duminică, 29 decembrie 2013

How to be a Successful Student

In our days, the strongest weapon is education. But who is engaged for our success?

During college years I always thought that I am the one responsible for my personal and career development. Anyway, some of us do not pay attention to the most important stages in our development and think that it is more interesting to party while you are in college. This article is based on the 10 main steps I used for becoming a successful student. These helped me to become more confident, maturely wise and open-minded. 

1. Always choose a seat in the first or second row in order to create eye contact with the teacher. This brings up the confidence and you have the chance to pay more attention, bounding thoughts and attitudes.

2. Participate to all conversations during courses, ask questions, show interest and be the one who points out the new experiences. In this way, the teacher will start to appreciate you as an interactive student.

3. Participate to contests, seminars and presentations that will enrich your knowledge and will put a good light on your CV.

4. Always look up for online contests and pre-paid trainings organized in different countries. Keep an eye on www.mladiinfo.eu. They have a great variety of activities that you might be interested in.

5. Choose to be a volunteer. Try to use your knowledge for people who really need your help. Be THE ONE who initiates great charity events in college. In this way, you will endorse skills such as leadership, project management, event organization and coordinating a team.

6. Be involved in educational clubs such as: Students Club, English Club or Foreign Club. This is a great chance for you to find more about how to be a huge help for your society, for your college and learn from others’ experience.

7. Do not be afraid to experience and discover other cultures. Search for scholarships outside your country (United Kingdom, Russia, Germany, Denmark, Romania, France, etc) like Erasmus or Comenius. Being an exchange student means to explore the world outside of your comfort zone. This is a great opportunity of learning a foreign language and to start accepting the cultural differences between people.

8. Accept and look up for internships during the summer. This will rise a light on your experience. And any employer will love to see a drop of experience in your CV.

9. Have a part-time job and try to be more independent, even if your parents can support you financially. You can demonstrate to you that you can do more than being a simple student. Just remember that all you can achieve has no limit.

10. Be organized. Make a list of things you would like to achieve in one year. For example:
 - Study for a semester in France; 
- Take part in the project ‘’A penny for a child’s education’’;
 - Participate to the training ‘’Volunteer- a chance for a better community’’; '
- Take some extra courses: project manager or sales agent.

Your personal and professional development has no borders. During college you have enough time to gain experience for which you will be appreciated even to your first job interview. Do not forget to follow your dreams and those will show you the way to success.

Please care about you and life will guide you through her paths!

marți, 17 decembrie 2013


Is somebody happy because he met you today? 
The day is almost over, can somebody say a good word about you? 
Did you said ''hi'' to your neighbour? 
Were you selfish today?
Is somebody happy because you helped him? 
Now, when the night is close, can you say if there is a happy person just because you said some nice words that encouraged him to continue a battle? 
Did you lost your day in vain or you did something useful? 
Did you left behind good thoughts or just sadness? 
Now, before going to bed, do you think that tomorrow will be a better day?

These are the questions that are rising in my mind at the end of each day. I hate the feeling of living, eating, and socializing in a rush. Our time is limited and if the day would have 15 hours of work, it still would not be enough for us. We are always busy, running from one way to another. Due to this, we have no time to think at our actions that influence somebody's life. At the end of the day we are too tired to realize if we did something great. We are just thinkiing to the next day.

We have no time to smile, but we have time for meetings and reports. The feeling of ‘’timeless’’ is the modern disease, which captures our daily activities. We have machines that do our work and still our time has no value. BUT we have time to complain that we have no time. We are so busy that we have no time to admire fall's colors, the beauty of the snow or people around us.

Where is the patience? Where is the power of reflection? It seems that we are what we choose to be. Every choice has an impact on the next day. It is stated that things which we are not living now, will never do later. The first step is to establish your priorities from ahead: what to do tomorrow, this week, this month and this year. I usually have a list of the most important things I need to do in a certain period of time. When accomplishing it, I just cross it. In this way, I feel that I own the time, not time owns me. I can manage my actions and add more time for actions that will enrich my spiritual life: spending time with family, friends, creating new connections and sharing my life experience with people who really care about their personal development. 

Try to make some time for your soul, because it is worthy. I wish you TIME: for smile, for love; time for friendships and happiness. Discover what really is important to YOU and for people around you.

miercuri, 6 noiembrie 2013


„Cu cât știi mai mult, cu atât te întrebi mai puțin”  (Ninus Nestrovic)

Trăim într-o societate informațională, unde a ști mai mult este o cerință importantă în orice domeniu. Nu degeaba se menționează că învățarea durează pe tot parcursul vietii ( the lifelong learning).

De aceea, proiectul „Dezvoltarea inovației, creativității, responsabilității și sustenabilității antreprenoriatului strategic românesc” sare în ajutorul celor din regiunea vestică pentru a promova cursurile de antreprenoriat, de a instrui tinerii în dezvoltarea competențelor manageriale și antreprenoriale.

Centrul Regional de Formare Antreprenorială oferă o gamă variată de cursuri ACREDITATE cu plată, cît și fără. Cele cu plată sunt la solicitare, iar cele fără plată sunt organizate online.

EȘTI ELIGIBIL? Candidatul trebuie să aibă domiciliul sau reședința temporară în unul dintre următoarele județe: Arad, Caraș-Severin, Hunedoara sau Timiș; să nu fi participat la alte cursuri gratuite organizat de către Centrul Regional de Formare Antreprenorială- Regiunea Vest; să nu fi beneficiat de un alt curs gratuit de formare profesională derulat de către o altă orgnizație cu finanțare europeană în ultimele șase luni.
NU sunt cerințe special referitor la studiile absolvite.

CUM AU LOC CURSURILE ONLINE: în primul rând trebuie să se formeze o echipă a câte 30 de participanți pentru fiecare curs. Acestea se desfășoară în zilele lucrătoare, cît și nelucrătoare (se va decide cu întreaga grupă și formatorul). De obicei, sunt organizate după masă când toată lumea este disponibilă.

TIMP DE STUDIU: durata unui curs este cuprinsă între 4 și 10 zile. Trebuie să fii online în fiecare zi timp de o oră cu formatorul și întreaga grupă.


- Manager Proiect (durează 7 zile, se studiază despre proiectele de dezvoltare organizațională finanțate din fonduri proprii, guvernamentale, internationale);

- Manager Resurse Umane (durează 7 zile, se studiază despre strategiile de resurse umane, recrutare, motivare, managementul carierei, conducerea unui departament de resurse umane);

- Manager al Sistemului de Management Securitate și Sănătate în Muncă (durează 7 zile, se adresează celor care doresc a cunoaște mai multe despre managementul pentru securitate și sănătate în muncă);

- Manager Îmbunătățiri Procese (durează 7 zile, se studiază despre identificarea și eliminarea nonvalorilor prezente într-o organizație, cât și creșterea eficienței acesteia);

- Asistent în Relații Publice și Comunicare (durează 7 zile, se adresează persoanelor ce doresc să-și dezvolte competențele de organizare de evenimente, dezvoltare personală, planificarea activităților proprii, cât și a campaniilor integrate, menținerea relațiilor cu mass-media);

- Manager de Inovare (durează 7 zile, destinată celor care doresc a ști mai multe despre implementarea strategiilor de inovare a unei firme);

- Contabil (durează 7 zile, destinată persoanelor interesate să țină contabilitatea unei firme);

- Competențe Antreprenoriale de Leadership (durata de 4 zile, organizare interactivă de dezvoltare personală și profesională);

- Expert Evaluator de Întreprinderi (durează 7 zile, se studiază despre evaluarea unei afaceri, valorificarea acesteia);

- Competențe Antreprenoriale Negociere (durează 4 zile, adresată persoanelor ce doresc a-și dezvolta competențele de negociere);

- Cercetător Economist în Marketing (durează 4 zile, adresată persoanelor ce sunt interesate în utilizarea metodelor specifice de cercetarea a pieței pentru a obține rezultate comparative aplicabile în cadrul unei companii);

- Competențe Antreprenoriale Legslație Comercială (durează 4 zile);

- Competențe Sociale și Civice-Responsabilitatea Socială a Companiei (durează 4 zile, se adresează reprezentanților de firme, celor din organizații neguvernamentale non-profit interesate de colaborarea cu firme pe proiecte dedicate comunității);

- Agent Comerical (durează 10 zile, destinat persoanelor ce doresc a se angaja în cadrul unei echipe de vânzări);

- TIC -Elemente Suport în Managementul Firmei-Microsoft Project (durează 4 zile, se discută despre Microsoft Project 2007 și despre instrumentele de software support în managementul proiectelor firmei);

- Managementul Documentelor (durează 4 zile, având la bază aspect legate de tehnologia sistemelor informatice de managementul documentelor).

Tot ce trebuie să faci este să completezi formarul de înscriere, descărcându-l de aici și formularul de înregistrare, descărcându-l de aici.
La secțiunea 2. Încadrarea grup țintă bifează DA in dreptul „persoana care dorește să-și inițieze o afacere” și NU la „angajat la stat/beneficiar de formare profesională din fonduri publice”.
Plus, pentru înscriere e necesară și o copie scanată după buletin.

Le completezi, le scanezi și le trimiți la timisoara@fiitanarantreprenor.ro cu subiectul „Înscriere cursuri online Timișoara” (nu uita sa scrii la fiecare document numele tau si numele documentului,)

Dacă ești curios să afli mai multe detalii, accesează site-ul official al proiectului Tânăr Antreprenor  sau pagina de Facebook.

Întotdeauna vom avea de câștigat dacă adăugăm valoare cunoștinețelor noastre. Trebuie sa fim mereu conectați cu dorința de a ne dezvolta din punct de vedere personal, professional, dobândind noi competențe și aptitudini necesare succesului nostru.

Investeșe în oameni, investește în TINE!

Sursa foto:www.google.ro

joi, 10 octombrie 2013


Da, sărbătoresc a treia toamnă în Vestul României.
Acum trei ani eram cea mai tristă viitoare studentă din Republica Moldova. Am aplicat pentru o bursă de studiu în România, nefiind acceptată în Timişoara.
Cu lacrimi în ochi, cu o durere imensă în suflet şi un GPS am înaintat spre Arad. Dezamagită de soartă şi de Ministerul Educaţiei am acceptat continuarea studiilor în domeniul Pedagogiei. 
Fiind într-o lume nouă, dar blândă; străină sufletului meu, dar de încredere, am continuat pe un drum dificil: de a deveni pedagog.
În octombrie 2010 am venit înarmată cu răbdare şi cu dorinţa de a termina cât mai curând studiile universitare de licenţă. În trei-patru luni răbdarea mea a devenit mai acceptată şi nu îmi dădeam seama de ce. De ce?! Am realizat că îmi place ceea ce învăţ, ceea ce făceam în timpul practicii. Abia aşteptam orele de psihologie, de psihopedagogie. Am început sa am o necontenită sete faţă de cunoaştere. 
Am participat la fiecare Simpozion organizat, am profitat de orice ocazie care conducea la dezvoltarea mea personală şi profesională. În ultimul an de facultate mi s-a oferit ocazia de a participa la un Program Intensiv Erasmus ''Play, toys and culture'', organizat în Portugalia. Timp de două săptămâni am fost mândră să reprezint Universitatea ''Aurel Vlaicu'' din Arad, că sunt vocea profesorilor ce m-au îndrumat cu mare drag.

Toamna aduce schimbările majore. Având la bază experienţa mea, mi-am dat seama că în viaţă nu vom avea întotdeauna ce ne dori,m dar modelează-ţi tot răul spre bine.
Propun studenţilor să profite de orice ocazie ce ar conduce spre dezvoltarea lor intelectuală: participarea la Simpozion, obţinerea unei burse de studiu Erasmus, participarea la orice tip de concurs, implicarea în activităţi de voluntariat, acceptarea oricărei provocări. 

Nu uita că TU eşti unicul responsabil de dezvoltarea ta. Din această toamnă schimbă-ţi viaţa în bine şi deschide-ţi sufletul pentru viitoarele evenimente pozitive.

Toamna să vă prindă în ale ei mreje. Fie că eşti student, angajat sau elev, bucură-te de fiecare moment din viaţa ta, pentru a spune că este a X-a toamnă de realizări!


Sursa fotografie: http://2.bp.blogspot.com/

marți, 20 august 2013


Mămicilor, v-aţi gândit vreodată ce s-ar întâmpla dacă tăticii ar fi in concediul de paternitate iar voi aţi lucra? Sigur, bărbaţii ar fi tătici full-time şi rolurile s-ar inversa.
Ei, ca să vedeţi că pe YouTube circulă un video în care se observă influenţa  masculină asupra copilului. Este vorba despre o fetiţă care probabil îşi petrece marea parte a timpului cu tatăl ei. Acest lucru a contribuit la instalare cunoştinţelor despre...maşini.
Fetiţa, ghidată de către tătic, se urcă pe trotinetă şi iese la plimbare într-o parcare de maşini.
Bărbatul îşi întreabă fiica: ''Ce maşină este aceasta?'', iar fetiţa se pare că ştie modelele din întreaga parcare. La fiecare răspuns corect fetiţa primeşte cuvinte de laudă.
Dupa cum spune şi titlul videoclipului: ''Pur şi simplu tata şi-a dorit un fiu''.
Clipul care a fost postat pe canalul de YouTube la sfârşitul lunii iulie şi a strâns în jur de 90.000 de vizualizări.

Vizionare plăcută! :)

Sursa video: YouTube

luni, 3 iunie 2013


Sufletul satului

„Copilo, pune-ţi mânile pe genunchii mei.
Eu cred că veşnicia s-a născut la sat.
Aici orice gând e mai încet,
şi inima-ţi zvâcneşte mai rar,
ca şi cum nu ţi-ar bate în piept,
ci adânc în pământ undeva.
Aici se vindecă setea de mântuire
şi dacă ţi-ai sângerat picioarele
te aşezi pe un podmol de lut.

Uite, e seară.
Sufletul satului fâlfâie pe lângă noi,
ca un miros sfios de iarbă tăiată,
ca o cădere de fum din streşini de paie,
ca un joc de iezi pe morminte înalte.”   
                                                                                                                   Lucian Blaga
Viața satului cândva pierdut și o călătorie in timp... lucruri rătăcite într-o continuă globalizare.
Muzeul Satului Bănățean ne direcționează în a ne cunoaște trecutul și cultura, viața oamenilor din anii 1800-1900.
Muzeul etnografic în aer liber a fost deschis pentru public la 20 august 1971. În zilele noastre, muzeul reprezintă civilizația și cultura tradițională a Banatului. Casele construite în stil tradițional românesc și unele fiind reprezentarea vie a minorităților din secolul al XIX-lea, sunt construite din lemn, lut, dispunând de a câte trei camere.
Un elemenent omniprezent este soba, dormitoarele mici cu mobilă din lemn, icoanele vechi, semn că în acele vremuri oamenii puneau mai mult accent pe religie. În unele case găsim și cărți vechi pe noptiera de sute de ani. Astfel, în casa de tip „slovac” puteți răsfoi o Biblie ce datează din 1902.
Pereții sunt decorați cu farfurii ornamentale și prosoape, bucătăriile sunt copia fidelă a celor din trecut, curți largi, case cu prispă și tindă. Unele camere dispun de portrete, război de țesut.
Banatul istoric a fost caracterizat ca fiind multietnic și multicultural, românii fiind majoritatea, iar sârbii, mahiarii, slovacii, germanii, ucrainenii fiind minoritarii, adoptând propria cultură.
Toate casele sunt organizate în marea curte a muzeului, trecând de la un vecin la altul, vizible fiind diferențele în funcție de ornamente, mobilă și organizare.
Duminică, 2 iunie 2013 a fost organizat „Festivalul Etniilor”, unde în curtea fiecărei case găseai persoane ce se identificau cu acea cultura: în curtea casei de tip ucrainean erau ucraineni ce serveau turiștilor din mâncarea lor tradițională. Aceeași activitate a avut loc și în curtea casei maghiare, germane, române, etc.
Imaginea fiecărei căsuțe m-a dus cu gândul la casa lui Ion Creanga din filmulețul „Amintiri din copilărie”. Totul e atât de perfect întruchipat.
Camerele mici și pline de obiecte tradiționale m-a dus cu gândul în trecutul plin de istorie, când gospodăria era mândria țăranului și era oglinda situației economice de atunci.
Prezența sobei mi-a adus aminte de soba copilăriei mele care era caldă în fiecare zi de sâmbătă, căci doar în acea zi se făcea pâinea.
Fețele de pernă frumos brodate și păturile de lână m-au condus la zestrea pe care bunica o realiza pentru fiecare copil, chiar și pentru nepoți.
În acel moment am realizat că dispunem de o zestre culturală fără egal și că „nemurirea s-a născut la sat”.
Cele mai pure gânduri, cele mai primitoare case sunt și vor fi cele din inima satului tradițional.
Mai jos am organizat o colecție de imagini pentru a vă readuce aminte de viața trăită la sat și de a trezi în unii dorința de  recunoaștere națională- DA, ROMÂNII DISPUN DE CULTURĂ!
Să ne descoperim pe noi înșine înainte de a călători în Europa sau în alte țări îndepărtate.
Te îndrum cu mare căldură la Muzeul Satului Bănățean!
Îți promit că vei rămâne încântați de atmosfera tipic românească.


Pentru mai multe informații, poze și panorama 360, vizitati www.muzeulsatuluibanatean.ro sau mergeți direct la Muzeu, care e deschis de marți până duminică, prețul biletului fiind de 4,5 lei.

Contact: 300136 Timisoara str.Avram Imbroane nr.1
Telefon: +40 256 225 548
Fax: +40 256 225 588
Email: contact@muzeulsatuluibanatean.ro

Învață să îți iubești cultura!

sâmbătă, 4 mai 2013


Play, toys and culture is an Erasmus Intensive Programme which promotes a multicultural teaching and learning about the use of play and traditional toys as pedagogical tools for 21st century European children.
The Intensive Programme took place in Fafe, Portugal and  there were five countries as participants: Romania, Portugal, Spain, Latvia and Turkey; 12 faculty and 25 students from preschool and primary educational majors. The IP lasted two great weeks. (April 14- April 27 2013)

For me it was an honour to be in Fafe to share my cultural experience with the participating countries. I also like to share with you this great experience.

On day one we met the other students and each country started to present its own traditional toys and games. Of course, we presented the first dolls made of wooden spoon and games like: Moara, Podul de piatra, Elasticul, Am pierdut o batistuta, Sa vina, sa vina la balon, Vanatori si rate. The most interesting part was that we demonstrated how to play the games.
Later there was a seminar presented by proffesor Tizuko Morchida Kishimoto who talked about the Theories of Play and the role of toys within childhood pedagogy. At the end of the day there was a welcoming party organized for us, with traditional food: fish, fish, fish... and octopus!

On the next days there were seminars presented by the faculty: Te role of play and toys in early childhood education (3 to 6 years), The role of play and toys with Reggio Emilia Approach, The role of play and toys with High Scope Curriculum, The importance of using drama techniques in preschool educational environments.

Play, toys and culture also included study visit to Portuguese Toy Museum which is situated  in the heart of Ponte de Lima. This is the first museum of Portuguese toys. The estate`s permanent unit has about 3500 items. Here you can find toys like: educational games (loto, cards, books), rag dolls, wooden carts, carousel horse, different objects made out of tin, etc.
Another study visit was to Toy Musem in Sintra. They have a great collection of 20.000 pieces. The toys exhibited in this museum are part of a private collection gathered during more than 50 years by Joao Arbues Moreira. The toys exhibited were representing the culture of the times before and after the First World War. That`s why there you can find a lot of toy soldiers for boys and a lot of dolls for girls (women role was to take care of children).

During those two weeks we had different group task, like debates and discussion over our main point of view on what we saw at the toy museums.
Our favourite task was the adaption and construction of two traditional toys/games as pedagogical tools for early childhood and elementary education.
Here you have pictures with the final product of each country!

One of our favourite parts was.... TRAVELLINGGGGGG! YAYY!
Yes, our host took care that we experience Portugal in the best way. They organized for us trips in different cities, like:
Ponte de Lima is a market town situated on the bank of  Lima River which is crossed by a Roman bridge. They have small and old streets with big and ancient buildings that date from 14th century. They also have a small main square where you can find great cafes.

Sintra is situated in Lisbon Region. Here you can find castles from 8th-9th century and some of them were built during 15th-19th century. For example, the Castelo dos Mouros, the Pena National Palace and the Sintra National Palace. Sintra is the perfect city to keep in touch with history and Portuguese tradition in manner of clothes and goods.

Oporto (my favourite one!) is the second-largest city in Portugal (after Lisboa). It is located along the Douro river estuary and is famous for its wines export. Here you can have a chair lift to a panoramic view of the city or you can go by ferry boat to have a see sight of Oporto. Even walking on that old streets is amazing. When visiting Oporto it is a must to have a walk in the Old City Centre and in the new side of the city.
We had the chance to visit Cellars Port Wine which is a fortified wine produced exclusively in the Douro Demarcated Region and aged in cellars. And....... here is a secret: we sample the red and the white one. Our conclusion: GREAT WINES, PORTO!

Lisbon.... Portugal`s largest city and its capital is situated on the Atlantic coast. Just imagine an endless perfect blue! You might say: Hello Heaven!
We enjoyed visiting the Marques Pombal Square. In the middle of the square rises the splendid monument of Pombal, the man who was in charge of Lisbon`s reconstruction after the 1755 earthquake.
Rossio Square is one of the most beautiful squares in Lisbon. In the middle of the square there is a statue of Dom Pedro IV and at its foot the four female figures representing Justice, Wisdom, Strenght and Moderation.
Paca do Comercio Square is represented by the statue of King Jose I. Here you can find symmetrical buildings filled with government bureaus that regulated customs and port activities.
Mosteiro dos Jeronimos is Lisbon`s symbol. It represents a Gothic and Renaissance architecture and is regarded as one of Lisbon`s finest landmarks. This is recognised as a World Cultural Heritage site by UNESCO.

Guimaraes city (located in the district of Braga), also known as ``the birthplace of portuguese nationality`` because it helped building the rest of the country, is more likely to our Romanian city Timisoara. Their city centre is full of historical buildings. I saw in Guimaraes for the first time in my life that you can wash your clothes in public and put them to dry on the grass. Very interesting!

Not to forget about our host city Fafe. Fafe is like one of our villages: small and where all the people are not declared strangers. It is a small and cleaned city with great buildings, a great university called Instituto deEstudos Superiores de Fafe, with a great park where you can see ducks and swans. Fafe has the most welcoming people who are always ready to smile and say ``Ola!``

The IP could not be finished without Fado Music (Portuguese traditional music) and a goodbye dinner.

My conclusions about this project:
During those two weeks I gained experience regarding how every nationality picture child`s image (for example, Turkish people consider the children as smalled grown ups, that`s why they will have the same clothes as adults, but in a different size). I had the chance to learn more about games and toys as pedagogical tools. It is important to give to the children a toy with an educational value. Parents should stop giving to their children any toy that can keep them busy. They should start choosing toys and games in a wise way, so they should choose the ones who can influence the children in a better way.
For me was important to find out about history of toys and I learned that a toy can ``speak`` about a culture, the way of people see things (for example, during World War II, Hitler introduced as a toy a horse that is being killed. He wanted to underline the idea of death in child`s life, to prepare him for the real life experiences).
An interesting topic that kept my attention was the apparition of Barbie doll (1950). This doll influenced girl`s way of life: from being just mothers they started to want to be a doctor or an astronaut. Barbie doll had a positive influence on how girls should take care of their body and how to eat healthier.
Comparing the toys from the past with the ones from the present, we can see that ``new technology`` toys are offering a false notion of reality. How is possible that all the girls want to be like Barbie? Skinny, blonde with blue eyes, always wearing make-up, with long legs and always on high heels. Or how the boys want to be robots and to save the world killing the enemy.
Toys influence children`s life.
Another thing that I learned during this IP was that community has a vital role in reflecting cultural values.

In the end all I can say is: ``Fafe, thank you for hosting us! It was a great experience and a great pleasure to be there. This is a lifetime memory``

duminică, 27 ianuarie 2013


Mulți afirmă că trăim într-o libertate deplină, într-o democrație susținută de toți. Să fie adevărat? Toți se bucură de anumite libertății, în special de libertatea de exprimare. Minciuni! De când sunt în România nu am observat acest lucru. Nu e ca și în America când un rus se poate urca pe cea mai înaltă clădire și să strige: „Putin este cel mai bun, iar Barack Obama cel mai prost președinte”. Ar păți ceva acel individ? Nu! Este propria lui opinie!
Dar nu doresc a trece în latura politică. Doresc a menționa propria viziune la ceea ce se întâmplă în facultăți.
Ce se întâmplă în facultăți??? Nimic deosebit pentru noi.  Esti notat pentru buna memorie, pentru capacitatea de  a fi robot, de a reține cât mai multe fără a face conexiuni între cunoștințele dobândite. E un fel de „învață, POATE vor folosi într-o zi”.
Nu ai dreptul să contrazici profesorul, căci doar el e deșteptul acolo, nu?  Poate suntem notați pe nedrept, dar nu avem dreptul să „protestăm”, căci ne punem rău cu ei, așa că cea mai buna armă e să admiți tot ce ți se spune. Tot ce rămâne e să dai din cap, un da ca semn de afirmație. Spun studenții ceva dacă nu sunt mulțumiți de modul în care se organizează cursurile? NU. Nu că nu s-ar permite, dar lipsa de comunicare profesor-student este atât de lipsită de legătură, încât studentul nu știe cum ar reacționa profesorul: ar purta pică pe el sau l-ar încuraja să vină cu idei inovatoare pline de motivație și interes.
Profesorul te pune absent la examen, când tu ai ca martori 200 de colegi. Porți o conversație civilizată cu acel profesor, îi explici că totul e o greșeală, ai fost la examen, să se uite mai bine prin lucrări, căci poate  a uitat să te noteze. Răspunsul?? „Vii la examen în rând cu restanțierii”. Deja am ajuns la clipa „purtării de pică”. Ceri ajutorul la alți profesori, vrei să știi ce s-a întâmplat, dar nimeni nu te ajută, doar te îndrumă... „mergi la restanță”! Libertatea exprimării? De ce nu lăsați studenții să vorbească? De ce îi puneți un bandaj la gură și îl ignorați total? De ce îngropați drepturile studenților și îi tratați ca pe niște produse din care curg banii?
Dacă noi, studenții, am putea spune mult mai multe...
Pentru a vedea lucrurile din jurul nostru ne place să facem comparație cum e în altă parte. În această postare, în altă parte mă refer la Marea Britanie. Cine a văzut interviul difuzat de ProTv cu un grup de români studenți la Universitatea Oxford din Marea Britanie? Păi, concetățenii noștri ne-au descris situația de acolo. La ore ești punctat și luat în vizor (în mod pozitiv) doar dacă te implici în discuții logice, profesorii abia așteaptă să îi contrazici, să vii cu argumente în a-ți susține punctul de vedere. Astfel, se decurge la o conversație inteligentă purtată de doi oameni maturi ce încearcă a învăța ceva. Acolo dacă ești tăcut și stai în bancă în stil comunist (picioarele împreunate, ambele mâini pe bancă și cu urechile ciulite la profesor, dar cu gândul în altă parte) nu ești un bun student. În Marea Britanie nu se pune accent pe bunele calitați de memorie, ci pe cele de logică, examenul consistând din întrebări ce își găsesc răspunsul în inteligența studentului, nu într-un curs sau manual. Și totuși de ești un bun student, vei fi recrutat de pe băncile universității de către marile firme. Cred că doar acolo are aplicabilitate expresia „Vine muntele la tine!”
Lăsați studenții să vorbească! Lăsați să fie ei care să îmbunătățească sistemul de învățământ, să ajute la dezvoltarea unei societăți moderne și sănătoase. Profesorilor, nu fiți pietrele de pe drumul vieții lor! Lăsați studenții să vorbească...
Sursa foto: http://www.newsrealblog.com

vineri, 18 ianuarie 2013


Copiii sunt cele mai dragi ființe datorită felului lor de a se comporta, de a spune lucruri trăsnite, de a face viața mai colorată. Aceștia dispun de abilități excelente de... ȘANTAJ! Micuții nu pot fi comparați nici cu cei mai buni agenți KGB sau FBI. De ce? Pentru că au remarcabila abilitate de a se impune părinților. Am afirmat ceva incorect până acum?! Nu, nicidecum!
Atunci când ai un job de weekend într-un hypermarket poți vedea multe și de toate. Cel mai vizibil lucru pentru mine a fost modul în care copiii își șantajează părinții. Vă gândiți cum e  posibil, nu? HA!
Închipuiți-vă un părinte ce își face cumpărăturile cu un mic „spion” în coș. Ajunge la raionul de jucării... Uhh, rar se pleacă de acolo fără rugăminți, plânsete, amenințări. Nu mai vorbim și de raionul de dulciuri. Dacă părintele scapă ușor de la cele două raioane-bombă, ar trebui să își facă cruce. Și totuși... de scapă prea ușor.... tot nu e bine!

Mirarea își face loc când se ajunge la pasta de dinți: „OOOOOOAAAAAUUUUUU! Mami, mamiiii!!! Vreau pasta de dinți cu Hello Kitty! Mamiiiiii, vreau și periuțaaaaa!” (În hypermarket. Hello Kitty este ca o fantomă, este coșmarul părinților: la rechizite, la jucării, la lenjeriile de pat).Băieții sunt topiți după periuța de dinți cu Batman, Spiderman care luminează timp de un minut, la fantasticul preț de 21 de lei. Un alt obiect ce constituie o mare atracție pentru băieți este pasta de dinți cu Thomas&Friends și cu Shrek. Dacă micuții doar plâng la dulciuri, la pasta de dinți contribuie și cu amenințări împotriva părinților: „ Nu mă mai spăl niciodată pe dinți!” Totuși e bine că sunt buni negociatori de mici, nu?
Desigur, majoritatea părinților cedează în fața lacrimilor de crocodil, făcându-i pe plac celui mic, uneori indiferent de preț.
Alți băieței au alte griji: „Mami, uite pasta de dinți Hello Kitty e pentru tine! E pentru fetițe și tu ești fetiță! Ai acasă și papuci cu Hello Kitty”, pe când fetițele au grijă de tătici: „Mami, i-am luat lui tati pastă de dinți cu Hello Kitty!”.
„Coșmarul” uneori neapreciat de părinți (Hello Kitty, Batman, Spiderman, Shrek, Thomas&Friends, etc.) îi ajută pe copii să aibă un interes sporit atunci când este vorba despre o deprindere igienică ce se consolidează în timp. Imaginile desprinse din poveste reprezintă pentru ei cel mai frumos lucru și simt că s-ar spăla pe dinți mai mereu. Astfel, aceștia sunt motivați pentru o igienă zilnică. Pe de altă parte, micuții sunt cei mai mari consumatori; desenele animate, publicitatea având un efect mult mai mare asupra lor. Acestea apelează la punctul lor sensibil: jucăriile, animațiile, personajele lor preferate din povești. De aceea nu ne miră nici prețurile, care sunt peste măsura așteptărilor!
Este destul de evident cum micile lucruri îi transformă pe copii în „mici șantajiști” în relația cu proprii părinți. Dar și părinții au fost mici cândva, nu?!

joi, 3 ianuarie 2013


De ce vorbesc oamenii NORMALI singuri? S-au întrebat poate mulți, iar printre ei mă număr și eu. Fiind trei zile pe săptămână într-un hypermarket, văd cum lumea își manifestă comportamentul agitat, mulți vorbind singuri. Cu toate că se spune „a vorbi singur este unica modalitate de a purta o conversație inteligentă”.
Știm că o parte componentă în dezvoltarea psihicului copilului este actul de a vorbi singur (în viziunea noastră, iar în viziunea lui cu un prieten imaginar), conducând la dezvoltarea imaginației, spiritului povestitor, la dezvoltarea unui vocabular cât mai bogat.
Randy Engle, profesor de psihologie la Institutul  de Tehnologie din Georgia afirmă că „„vorbitul de unul singur marchează o problemă, dar majoritatea facem acest lucru”. Acesta subliniază două idei principale:
1. când citim ceva complex, vorbitul de unul singur ajută la memorarea ideilor principale
2. când îmbătrânim abilitățile de aducere-aminte dispar, așa că o facem fără să ne dăm seama.
Specialiștii spun că vorbim singuri pentru a ne face ordine în gânduri, la fel cum alții au agende unde își notează tot ceea ce fac.
Datorită stresului la care sunt  supuși oamenii zi de zi, nervozității și trăirii unei vieți pe fugă, încep a purta o conversație cu ei înșiși, fiind momentul în care iau contact cu ei înșiși, se eliberează de stres.
Cei de pe www.descopera.ro afirmă că „a vorbi singur este sănătos, deoarece contribuie la întărirea autocontrolului, reduce impulsivitatea, făcând bine la sănătatea psihică și fizică”.
"Uneori mesajele există doar la nivelul gândurilor, și rămân silențioase, alteori sunt explicitate, într-un soi de conversație pe care o purtăm cu noi înșine cu voce tare. Experimentele demonstrează că acest dialog interior este oricum foarte util și foarte răspândit, chiar dacă nu întotdeauna lumea îl conștientizează", a explicat specialistul Alexa Tullet.
Am explicat actul vorbirii de unul singur în cazul oamenilor normali! Dacă se evidențiază și un comportament agresiv sau alte indicii ce concluzionează o boală psihică, atunci e o problemă!
Dar sunt sigură că ați fost martori în cazul unui monolog, măcar o singură dată! Ați fost poate puțin speriați, cum am fost și eu, dar să acceptăm societatea cu toate ajunsurile și neajunsurile ei, nu?